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Fidia. L'uomo che scolpì gli dei
«Venne il dio sulla terra dal cielo a mostrarti l’effigie, o tu andasti a mirarlo, Fidia, in cielo». Questo si diceva del colosso di Zeus a Olimpia, una delle sette meraviglie del mondo, opera di Fidia, insuperabile nel rappresentare la maestà e la bellezza degli dei. Peccato che l’unica testimonianza personale rimasta dello scultore sia un piccolo vaso a Olimpia con l’iscrizione parlante: «Io sono di Fidia». E le tante statue in oro e avorio, in bronzo e in marmo, che fine hanno fatto? Tutte scomparse. E tutte le nuove opere sull’acropoli di Atene, «fatte in breve tempo per durare a lungo», furono veramente sotto la sua sovrintendenza? Anche il sodalizio con Pericle, inscindibile per gli autori antichi, quanto fu vero? E dov’è la sua mano nella decorazione del Partenone? La biografia di Fidia, lo scultore ateniese del secolo di Pericle, il più ‘classico’ del passato ‘classico’: un racconto tra arte e potere. -
Potenziamento della motricità fine. Nuovi giochi e attività di pr...
Con «motricità fine» si intende la capacità di coordinare i muscoli delle mani e delle dita che permettono di svolgere attività quotidiane fondamentali, quali mangiare autonomamente, abbottonarsi gli abiti, manipolare oggetti, scrivere, ecc. È importantissimo allenarla e consolidarla fin da piccolissimi, anche per far acquisire in modo corretto i prerequisiti dell'apprendimento per la scuola primaria. La sollecitazione della coordinazione motoria, in particolare oculo-manuale, è fondamentale per l'apprendimento della scrittura. Le attività e i giochi sono rivolti a bambini e bambine dai 2 ai 6 anni, con istruzioni chiare e materiali di grande attrattiva per i più piccoli (scatole, pasta, tappi, colori, farina...). Il volume si articola in 3 sezioni, una per ogni fascia di età dello sviluppo psicomotorio, con attività volte a migliorare: Sezione 1 (2-3 anni): la coordinazione occhio-mano, l'attenzione, la manualità, la conoscenza di concetti dimensionali, dei colori, la turnazione, ecc. Sezione 2 (3-4 anni): la regolazione dei movimenti dell'arto superiore e della mano, le abilità fini e i movimenti delle dita; Sezione 3 (5-6 anni): lo sviluppo motorio ? ne, tra cui la corretta prensione e impugnatura, la concentrazione, nonché la postura. Corredato di schede allegate a colori, di un tabellone del gioco dell'oca e di Risorse online, il libro è un valido strumento per genitori, educatori, insegnanti della scuola dell'infanzia, operatori e terapisti che lavorano con bambini e bambine con difficoltà di apprendimento e può essere utilizzato sia a casa sia in ambito educativo e riabilitativo. -
Dall'io al noi. Percorsi e attività per stimolare l'intelligenza ...
L'interazione multisensoriale tra il bambino e le persone che gli forniscono le cure di cui necessita è decisiva e incide profondamente sulle traiettorie di sviluppo. Fin da poco dopo la nascita, si assiste a un cambiamento continuo che scaturisce dall'interazione con l'altro-da-sé e che accompagna i bambini dall'io al noi. In una meravigliosa e feconda danza tra i geni e l'ambiente, i bambini tra zero e tre anni (l'arco evolutivo coperto dai volumi del Programma «Dall'io al noi») costruiscono le basi per poter comunicare con il mondo che li circonda: dalla motricità alle espressioni facciali, dalle sensazioni tattili ai primi stimoli linguistici, dalla consapevolezza corporea alla stimolazione uditiva. Il cervello plastico dei bambini fa sì che possano beneficiare di stimoli multisensoriali esperiti nelle interazioni sociali. In questo primo volume tali concetti-chiave non soltanto vengono spiegati nelle loro valenze teoriche, ma anche illustrati e applicati in laboratori semplici, efficaci e divertenti realizzabili da operatori, educatori, e più generalmente caregiver dei bambini da zero a un anno. Frutto dell'esperienza pluriennale di un'équipe multidisciplinare, il percorso operativo esperienziale qui proposto attraversa le molteplici aree implicate nello sviluppo dell'intelligenza comunicativa: visiva, tattile, uditiva, linguistica, motoria. -
Srotolab. Fuori e dentro la natura. 15 laboratori didattici per l...
«15 laboratori che crescono nel tempo, che rilanciano incontri e che sostengono connessioni e rimandi. rn15 proposte pensate come accompagnamento gentile per attraversare la soglia tra dentro e fuori imparando a danzare tra un luogo e l’altro.»rnrnUscire dalla propria classe o dalla propria sezione a volte è molto semplice, a volte è un po’ più complesso. rnRientrare per mettere a fuoco e approfondire ciò che si è incontrato, visto e scoperto può essere altrettanto impegnativo. rnQuesto materiale si propone di offrire una serie di occasioni di gioco e di approfondimento che considerino i luoghi esterni e lo stare fuori in natura come tempi preziosi per imparare e per mettersi alla prova. rnSi propone, dunque, di espandere gli spazi di lavoro e di espressione interni sostenendo la ricerca, l’indagine, il fare dei bambini e delle bambine che a partire dalle esperienze vissute all’esterno hanno la possibilità di riprenderle all’interno utilizzando linguaggi e strategie differenti. rnCon la speranza che ogni striscia sia una porta aperta verso mille nuove scoperte, vi auguriamo…rnBuone passeggiate!rnrn30 metri da srotolare e manipolare per:rn- esplorare gli spazi con i 5 sensirnsviluppare la fantasia e la creativitàrnallenare le abilità grafo-motorie fonologiche e lessicalirnlavorare con i primi concetti logico-matematici (quantità, misure, sequenze, serie …) -
Il laboratorio di... italiano - Volume 1
Il laboratorio di... italiano - Volume 1 presenta 10 percorsi che promuovono lo sviluppo delle competenze necessarie per l’apprendimento dell’italiano secondo le Indicazioni Ministeriali del 2012. Ogni unità di apprendimento è strutturata in una prima parte con le indicazioni particolareggiate per l’insegnante e una seconda parte operativa con schede per gli alunni. In queste ultime trovano spazio molte immagini esplicative del lavoro da realizzare, in modo che la comprensione delle consegne possa avvenire anche attraverso il canale grafico-iconico, nella prospettiva di favorire una didattica inclusiva.rnSono previste anche prove di competenza.rnIl libro contiene il codice per accedere alle risorse online, con i materiali da stampare per organizzare le attività proposte nel libro e le tracce audio delle storie.rnrnInsieme agli altri titoli della serie, questo volume offre agli insegnanti di scuola primaria percorsi didattici per competenze, flessibili e completi, incentrati su un nuovo modo di fare scuola, e pensati per sviluppare le competenze fondamentali previste dalle Indicazioni nazionali MIUR adottando in maniera coerente e innovativa la metodologia laboratoriale. -
Album didattico Montessori. Attività manuali per sviluppare la cr...
Gli Album didattici Montessori forniscono agli insegnanti una guida operativa completa su come usare il metodo Montessori in classe. Coprono tutti gli aspetti dello sviluppo del bambino e della bambina e sono validati dalla Fondazione Montessori Italia.rnrnQuesto album è dedicato alle attività per sviluppare la creatività, esercizi pratici per affinare le abilità manuali, la coordinazione oculo-manuale, nuovi linguaggi espressivi e il senso estetico. Si articolano in 4 sezioni:rn1. Ritagliare, incollare, punteggiare, piegarern2. L’acquerellorn3. Serigrafare, stampare, timbrarern4. Manipolare e formare.rnrnL’album è destinato non solo a chi già adotta il metodo Montessori, ma anche a tutte le maestre e i maestri che vogliano cominciare ad applicarlo nelle loro classi, nonché ai genitori interessati a conoscerlo meglio. -
Fiocco di neve. Ediz. illustrata
""Ovunque ci porti il vento, troviamo tutti un posto dove atterrare..."". Una storia natalizia senza tempo, che racconta di desideri, di attese, di amicizia. Dall'autore de ""La Balena della Tempesta"". Età di lettura: da 3 anni. -
Storia della musica
Il cofanetto raccoglie i volumi della ""Storia della musica"", un'opera fondamentale per studiosi e appassionati che ritorna a proporsi al pubblico in una veste editoriale nuova e in una edizione economica. Piano dell'opera: ""La musica nella cultura greca e romana""; ""La monodia nel Medioevo""; ""La polifonia nel Medioevo""; ""L'età dell'Umanesimo e del Rinascimento""; ""Il Seicento""; ""L'età di Bach e di Haendel""; ""L'età di Mozart e di Beethoven""; ""Romanticismo e scuole nazionali nell'Ottocento""; ""Italia e Francia nell'Ottocento""; ""La nascita del Novecento""; ""Il Novecento nell'Europa orientale e negli Stati Uniti""; ""Il secondo Novecento"". -
Sorelle scienziate. Marie Curie e Bronia Dluska, un legame indiss...
La storia di due giovani scienziate unite da un legame più forte dell'atomo: quello della sorellanza. Età di lettura: da 6 anni. -
Grammaire contrastive français-anglais. Pour étudiants internationaux
Questo manuale fornisce gli elementi essenziali per l'apprendimento del francese in un contesto internazionale, offrendo in particolare molti confronti con la lingua Inglese, che è ormai la principale lingua di riferimento sia nel mondo professionale sia nell'ambito universitario. Il libro è destinato principalmente agli studenti, di tutte le nazionalità e iscritti a qualunque tipo di corso che iniziano a studiare francese mentre seguono corsi interamente o parzialmente in inglese, nonché per tutte le persone che hanno bisogno di acquisire rapidamente solide basi di francese per poterlo utilizzare in un contesto professionale, dove la lingua di riferimento rimane per lo più l'inglese. -
I quindici sciacalli
""I quindici sciacalli"" narra di eventi accaduti, parte in Italia, parte in Germania, tra l’inverno del 1943 e la tarda estate del 1945. Emilio, proletario al primo anno di università, è chiamato alle armi come allievo ufficiale quando ormai le sorti della guerra volgono a sfavore dell’Italia. A seguito dell’arresto di Mussolini e del crollo del fascismo, Emilio e i suoi compagni saranno prima ingannati dai tedeschi con false promesse di ritorno a casa, poi deportati in un lager del Brandeburgo. La terribile esperienza del protagonista si incrocia con quella dei suoi compagni di sventura, tra violenze, crudeltà, umiliazioni e fame, fino alla liberazione a opera dell’Armata Rossa e al ritorno in Italia, tra solidarietà e primi embrioni di dibattito democratico. Nell’ultimo capitolo Emilio, ormai vecchio, fa i conti con il rimpianto di una vita interrotta e poi ripresa con enorme fatica, circondato da disinteresse e incredulità per la prigionia subita. Sarà la nipote Federica, che lo intervista per la tesina di maturità, a far emergere in lui il ricordo di come la “nuova Italia” abbia negato agli Internati Militari Italiani il riconoscimento di due anni di vita perduti e del rifiuto a optare per la Repubblica di Salò. Il testo della ragazza, pur accolto con freddezza dalla commissione esaminatrice, restituirà al nonno il valore civile e politico di quella scelta. E renderà giustizia, almeno sul piano morale, agli ex-IMI chiamati a ricostruire il proprio Paese portando le cicatrici di un oblio tanto assurdo quanto iniquo. -
Le forche caudine 321 a.C. L'umiliazione di Roma nella seconda gu...
Nella sua lunga storia, la Repubblica romana subì molte sconfitte, ma nessuna fu così umiliante come quella delle Forche Caudine nell’estate del 321 a.C. La guerra contro i sanniti – fra i più formidabili nemici della prima Roma – era iniziata nel 326 a.C., e presto si sarebbe trasformata in un lungo e aspro conflitto, oggi noto come Seconda guerra sannitica. Le nascenti potenze italiche si contendevano la supremazia nell’Italia centrale e meridionale, e i loro condottieri stavano pianificando la conquista dell’intera penisola. Spinti dalle ambizioni di Tito Veturio Calvino e Spurio Postumio Albino, le forze romane erano determinate a infliggere un colpo paralizzante ai sanniti, ma i loro eserciti combinati furono invece sorpresi, circondati e costretti alla resa da parte delle forze sannitiche, guidate da Gaio Ponzio. I soldati romani, obbligati a lasciare il campo, passarono sotto il giogo delle lance in un rituale umiliante, peggiore della morte stessa. In questo nuovo studio, frutto di un intenso confronto con le fonti primarie e corredato da opere d’arte e mappe appositamente commissionate, Nic Fields analizza le cause della sconfitta romana alle Forche Caudine e descrive quanto l’umiliazione subita abbia contribuito a spronare i romani verso il loro finale trionfo. -
Un uomo felice
La lirica senza tempo di Hai Zi affonda le sue radici nella tradizione poetica cinese e si rivela al contempo incredibilmente attuale. Prima della sua morte i lavori di Hai Zi erano poco conosciuti, è solo in seguito al suo suicidio, avvenuto quando il poeta aveva solo 25 anni, che il culto attorno alle poesie e alla vita/ morte del loro autore inizia a svilupparsi. Parallelamente cresce anche l'interesse accademico per il lavoro svolto da questo giovanissimo poeta che sviluppa la sua consistente produzione nell'arco di soli sei anni. Nei versi di Hai Zi si nasconde un messaggio universale che parla all'umanità intera, al di là dei momenti storici, con una spinta trascendentale impossibile da ignorare, segno di vera libertà. Non è un caso che le poesie di Hai Zi non siano entrate a far parte in Cina del sistema propagandistico nonostante il loro grande successo. I suoi versi giocano con elementi fantastici e surreali, i temi della morte e della solitudine si intrecciano in scenari quasi bucolici in cui la natura rappresenta l'unica fonte di bellezza incontaminata e quindi di speranza. Il rifiuto del materialismo e del consumismo e la costante lotta contro l'individualismo che sembra avanzare come una condanna, lo rendono un poeta di un'attualità prodigiosa. La poetica di Hai Zi sfugge alle categorizzazioni, non si piega alle necessità piccine, perché nella sua autenticità sta la sua potenza, nella ricerca di sé in quel collegamento che unisce l'individuo al tutto. -
Io e noi. Riflessioni politiche e religiose
Dopo la ""Lettera a Belinguer"" del 1978 e ""La sinistra di Dio"" del 1996, mons. Bettazzi torna a riflettere in questo libro su politica e religione riportandole al loro mandato ontologico: ragionare e fare in modo che l'io, ogni io individuale, trovi il suo spazio di rappresentazione e realizzazione nel noi che dice comunità, per la politica, e fraternità per la religione. ""L'io - scrive mons. Bettazzi - deve sempre tener conto del noi, da cui è nato e senza del quale è incompleto. [...] Compito della politica dovrebbe essere quello di assicurare la libertà per tutti, di condizionare quindi la libertà di chi sa e di chi può alla libertà di chi sa e può di meno."" Ma non è questo anche il compito della religione? Scrive ancora Bettazzi: ""[...] il Vangelo mette in chiaro che dobbiamo interessarci di chi non ha sostentamento o riparo, di chi è ammalato o in carcere, accogliendo chi è straniero (migrante). Non è un'opzione, ma un dovere, una necessità ineluttabile, tant'è vero che chi non lo fa è destinato al 'supplizio eterno'"". Pagine dense che chiariscono che la scelta di oggi non è tra politica o religione ma tra servire l'io o il noi sia con la politica sia con la religione. -
Il principio della relatività. Con applicazioni di fisica
Nel 1922 il matematico e filosofo Alfred North Whitehead denuncia alcune incongruenze concettuali della relatività generale di Einstein e propone una teoria gravitazionale alternativa, diretta emanazione di riflessioni metafisiche, che rifiuta la curvatura variabile dello spaziotempo. La ""relatività di Whitehead"", nel corso degli anni, supera sorprendentemente gli stessi test della relatività generale, fino ad arrivare a candidarsi come autentica ""spina nel fianco di Einstein"". Fino al 2007, quando un saggio dei fisici Will e Gibbons la confuta in maniera presumibilmente definitiva. Nel presente volume, ""The Principle of Relatività"" viene finalmente pubblicato in traduzione italiana, preceduto da un ampio apparato introduttivo, per celebrare degnamente la conclusione di un'avventura dal grande fascino intellettuale. -
Il cantico della felicità. Caleidoscopio sulla pace del cuore
La felicità non è una chimera irraggiungibile: è una conquista dell'essere, che si raggiunge attraverso un ""risveglio spirituale"" capace di fondere gli infiniti ""frammenti di senso"" in un'unica sorprendente visione, proprio come accade nella percezione dei vetrini colorati di un caleidoscopio. I brani di questo percorso antologico - che contiene molti inediti - rappresentano le note migliori dello spartito gibraniano e suggeriscono una melodia a cui ogni lettore potrà ispirarsi per creare la propria musica del cuore, una sinfonia di pace e di felicità da reinventare giorno per giorno. -
Perché sogno proibito? Tommy e le verità svelate
Un racconto dedicato ai bambini dai 6 agli 11 anni, un’ottima lettura in grado di suscitare le domande grandi dei piccoli… Tommy ha 10 anni e fa un sogno stranissimo. Non immaginereste mai dov’è finito: un luogo in cui incontra personaggi straordinari e scopre cose altrettanto mirabili. Con la sua continua sete di risposte domanda incessantemente: chi è Dio? Cos’è la Bibbia? Chi è il “Figlio”? E la “Madre”? Ma c’è qualcuno che può rispondergli... Età di lettura: da 6 anni. -
Costruisci la tua chitarra elettrica
Questo semplice manuale, interamente a colori e corredato da fotografie e spiegazioni, descrive punto per punto come costruire e assemblare la propria personale chitarra elettrica. Con un'analisi approfondita di quattro chitarre-progetto realizzate appositamente per questo libro e i casi di studio relativi alle chitarre auto costruite probabilmente più famose al mondo - la ""Red Special"" di Brian May e la ""Cigar Box"" di Bo Diddley, questo libro offre tutte le informazioni necessarie a creare uno strumento che sia di soddisfazione sia nella costruzione sia nell'utilizzo. Questo manuale contiene anche indicazioni pratiche e consigli dei liutai John Diggins e Andrew Guyton, che tra l'uno e l'altro hanno costruito chitarre per Tony Iommi, Mark King, Roy Orbison e Brian May. -
Costruisci la tua chitarra acustica partendo da zero! Con DVD-ROM
Da oggi, con questo manuale, costruire una chitarra acustica... è veramente alla portata di tutti! L'autore, sulla base di un personale metodo di costruzione ""Fast Acoustic Guitar Build"" che permetterà di semplificare il lavoro, aiuterà il lettore a costruire un prototipo di chitarra acustica; il tutto verrà associato anche a sequenze video esplicative e a piantine in scala 1:1 che andranno stampate e ricalcate, il tutto incluso nel DVD allegato. Attraverso strade poco complesse, con strumentazione economica e facile da reperire in qualsiasi negozio, si impareranno nozioni importanti divertendosi, ed alla fine si porterà a termine l'obiettivo. -
La scelta dei voicing per armonizzare gli standard al pianoforte....
Questo breve testo, intenso, sintetico e scritto in forma quasi dialogica, dà la possibilità al lettore di entrare nel vivo della materia armonica con il supporto e l'assistenza costante di Mark Levine, un grande professionista. La caratteristica principale di questo lavoro è la semplicità e chiarezza con la quale vengono trattati argomenti, spesso molto complessi, come per esempio la Struttura di vari Voicing, la loro Scelta nelle diverse situazioni musicali, i Riferimenti alle opere dei Personaggi Storici che si sono distinti per l'uso di queste strutture armoniche, i Suggerimenti Tecnici per memorizzare meglio certe sonorità eseguite con il pianoforte tramite la ""Memoria Tattile"" e quella ""Visiva"", in aggiunta ovviamente a quella uditiva.