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Pantokrátor. Colui che è origine di tutto e che sostiene tutto. Ricerche e studi sui testi dei primi Padri della Chiesa (secoli I-IV)
Il termine ""Pantoktátor"""" ha avuto una lunga storia semantica che affonda le proprie radici nell'Antico Testamento, passa nel Nuovo Testamento e arriva ai Padri della Chiesa antica, fino a Teofilo di Antiochia, primo autore cristiano a concentrare su questo termine svariate valenze semantiche destinate a entrare nel patrimonio linguistico teologico del monoteismo cristiano. Su questo e altri temi riflettono gli articoli raccolti nel volume, prodotti in quarant'anni di attività (1979-2019) e precedentemente pubblicati su riviste, miscellanee e dizionari specializzati."" -
1789-2019. Responsabilità e prospettive dell'homo europaeus nel 230° anniversario della Dichiarazione dei diritti dell'uomo e del cittadino
In occasione del 230° anniversario dalla Dichiarazione dei diritti dell'uomo e del cittadino, si ripropone la riflessione sul valore imprescindibile di questo documento che, stabilendo il primato dell'uomo, nella sua valenza ontologica, giuridica e metafisica, getta le basi dell'""orizzonte persona"""": uno sfondo comune che richiama numerosi sguardi nelle direzioni teoretico-fondative, storiche e giuridiche. Come evidenziato anche dallo stesso René Samuel Cassin, premio Nobel per la pace, promotore e redattore della Dichiarazione universale dei diritti umani del 1948 occorre immergersi nella materia dell'umano, schiudendosi alla prospettiva offerta dalle diverse scienze per costruire un'idea della persona, come «ideale comune che deve essere raggiunto da tutti i popoli e le nazioni», una pietra miliare con cui non solo la politica degli stati membri dovrà confrontarsi ma anche il progresso scientifico e la tecnica dovranno misurarsi per scongiurare il rischio dell'insorgere di totalitarismi, di tecnicismi, di visioni parziali, riduttive e dis-umanizzanti. Il volume, facendo tesoro di queste illuminanti riflessioni, offre un inquadramento interdisciplinare della questione relativa alla responsabilità e alle prospettive dell'uomo europeo rispetto alle sfide del mondo contemporaneo, con lo scopo di individuare le coordinate di un agire comune denso di giustizia, coscienza civica e senso di responsabilità nei diversi ambiti del vivere sociale."" -
Cambia la tua vita o affronta l'estinzione. Introduzione a un'etica per la fine del mondo. Vol. 1
Nulla è per sempre. Ogni specie vivente è destinata a estinguersi. L'estinzione accompagna la storia della Terra fin da quando, circa 3,7 miliardi di anni fa, il primo organismo unicellulare (Luca, Last universal common ancestor) fece la propria comparsa sul Pianeta. Oltre alle estinzioni di fondo usuali, tuttavia, la biostoria ha anche assistito a catastrofi globali durante le quali la biodiversità marina e terrestre è collassata. Si tratta delle cosiddette Big Five, le cinque grandi estinzioni di massa. La rapida perdita di biodiversità su scala globale alla quale stiamo assistendo ha spinto molti studiosi a metterci in guardia sui rischi di una Sesta estinzione di massa. In tale scenario, l'etica è chiamata a un ingaggio diretto con il tema dell'estinzione per la costruzione di nuove piattaforme di narrazione e autonarrazione dell'umano e per la strutturazione di modelli normativi adeguati alle sfide che incombono. Attraverso una riflessione che si snoda attraverso tre tappe - etica, bioetica ed ecobioetica - l'autore ci immette sui sentieri di un'etica dell'estinzione che si configura come un appello alla mobilitazione individuale e collettiva per la salvaguardia della nostra permanenza sul Pianeta. -
La strada del riconoscimento. Lectio divina sul Vangelo di Luca
Dopo un'introduzione al vangelo di Luca, vengono lette le pagine maggiormente connesse con il tema del ""riconoscimento"""" di colui che le folle identificavano con qualche profeta (Lc 9,19). I passi scelti nella lectio divina mostrano come tale riconoscimento si è attuato per piccoli gradi e tappe, fino a una fede e a una comprensione più piene, dopo la Pasqua. Non sarà ancora un tale percorso, che l'uomo può fare anche al giorno d'oggi, a portarlo alla consapevolezza carica di stupore di chi è veramente Gesù e di cosa significhi """"seguirlo"""" sulle nostre strade?"" -
La bellezza in-quieta. Artisti tra Quattro e Seicento
L'inquietudine fa nascere l'opera d'arte? Anzi, è tale da giungere a forme di eccentricità o di follia, ma affascinanti e attuali? Partendo da queste domande, il saggio intraprende un'indagine su di un ventaglio di artisti dal Quattro al Seicento - pittori, soprattutto - per individuare capolavori nascosti, soluzioni originali, scoperte di personalità creative. Sfilano personaggi noti come Giorgione, Lotto, Crivelli, Pontormo, Borromini, meno noti come Aspertini, Cagnacci, Cairo, Battistello Caracciolo e altri ancora. In un racconto rapido e lucidamente indagatore, nell'inquietudine si scopre quella novità delle forme d'arte che le rende una sorpresa quanto mai viva. Il volume è corredato da 33 codici QR che permettono di osservare da vicino le altrettante opere descritte. -
Formazione e sviluppo dell'individualità in Edith Stein. Dalla singolarità all'intersoggettività e alla comunità
Edith Stein si pone la domanda sulla finalità della formazione dell'individuo, su che cosa sia la comunità in funzione della quale è formato e come devono essere educate quelle persone che la costituiscono affinché questa si sviluppi. L'ipotesi della ricerca dell'opera dimostra che se la persona è istruita, educata e formata, la comunità funziona meglio. Basata principalmente sui testi in cui la Stein esamina il tema della Bildung raccolti nel volume Bildung und Entfaltung der Individualität, l'indagine coniuga l'antropologia filosofica di impronta fenomenologica e la fenomenologia della pedagogia, cogliendo l'essenza della formazione e collocandola all'interno dell'intersoggettività e della comunità. Ne emergono l'inseparabilità, nel pensiero steiniano, del piano filosofico e pedagogico da quello teologico, dal punto di vista teoretico, e la necessità della luce della fede per la Bildung della gioventù (e per la pedagogia pratica). Nello stesso modo, una Bildung che supera quella meramente scolastica non può prescindere dall'educazione alla responsabilità nella sua duplice dimensione: la responsabilità verso l'altro e quella verso il mondo ambiente. -
Lettere in giacenza. Due lezioni sull'umanismo
È ancora possibile riconoscere una piena legittimazione ai valori della cultura umanistica, al di fuori della cerchia via via più ristretta di chi ne coltiva con devozione le discipline? Le due lezioni qui raccolte pongono senza sconti questa domanda. Alla luce delle sfide del presente, si riflette su un sapere che molti studiosi continuano a conservare e trasmettere - quasi come chierici, tra difficoltà e ostilità crescenti - nelle nostre istituzioni educative e nelle nostre università. -
Il diritto di essere bambini. Un Festival per giocare, capire, imparare
Il Festival ""Il diritto di essere bambini"""" è un evento dell'Università degli Studi di Milano-Bicocca promosso dal Dipartimento di Scienze Umane per la Formazione """"Riccardo Massa"""". Ideato da Mariangela Giusti, docente di pedagogia interculturale, il Festival indaga e promuove i diritti dell'infanzia e dell'adolescenza sanciti dalla Convenzione internazionale sui diritti dell'infanzia del 1989, proponendo uno sguardo teorico ricco di sollecitazioni rivolte al mondo della scuola e approfondimenti pratici, anche alla luce del recente avvenimento pandemico che ha trasformato la vita di bambini/e e di ragazzi/e. In occasione della sua undicesima edizione, suggerimenti esterni al Festival hanno promosso questo volume con l'obiettivo di condividere e disseminare contributi importanti sul tema dei diritti."" -
Umanesimo 2.0. Quando comunicazione e scienza si incontrano
Il nuovo volume del CIRS - Centro Internazionale per la Ricerca Sociale nella scienza della salute, raccoglie il primo ciclo di conferenze dedicato alla relazione inscindibile tra comunicazione e scienza e - come sottolinea il magnifico rettore dell'UniCamillus Gianni Profita, nel cui solco e nella cui tradizione di studi il CIRS si inserisce - costituisce un unicum nella storia dell'ateneo. La presenza trasversale di personalità appartenenti non solo al mondo accademico, bensì a tutte le estrazioni professionali, rende - come evidenzia Gian Stefano Spoto nella sua postfazione - il libro utilizzabile per il futuro non solo dagli studenti, ma anche dagli studiosi, dagli appassionati, dai curiosi che guardano alla comunicazione con grande interesse. -
Uguaglianza e disuguaglianza nel mondo globale (1950-2020)
Il concetto di disuguaglianza è stato sempre poco indagato all'interno delle scienze sociali, soprattutto per la difficoltà di rispondere a domande come: secondo quali aspetti dovremmo giudicare se le persone sono o non sono uguali? Con quali criteri si possono misurare le implicazioni della disuguaglianza rispetto al benessere? Gli obiettivi di questo volume sono principalmente due: indagare le ragioni che hanno portato a marginalizzare la questione della disuguaglianza e analizzare il ruolo della globalizzazione economica come motore delle disuguaglianze sia all'interno degli Stati nazionali, sia fra i Paesi ricchi e quelli in via di sviluppo. Nel contesto della globalizzazione, l'indagine riguarda gli effetti sperequativi prodotti dallo spostamento del lavoro industriale dai Paesi occidentali a quelli in via di sviluppo e dalla progressiva precarizzazione dei contratti di lavoro. Ulteriore oggetto di studio sono, infine, le relazioni esistenti fra l'aumento della disuguaglianza, la crisi dei partiti di sinistra (o, comunque, progressisti) e l'affermazione di nuovi movimenti politici definiti populisti. -
Scritti di storia dei concetti (2017-2021)
Il volume raccoglie saggi e articoli composti tra il 2017 al 2021. Si tratta del sensorio di un'attività di ricerca dedita a scoprire nuove linee d'indagine e riguardante in special modo la semiotica e il rapporto tra tecnologia digitale e filosofia; i contributi scelti non si limitano a ricostruire storiograficamente i concetti in questione, ma tentano anche di trovare un equilibrio tra storicità, teoresi e progressione sempre curiosa di nuove vie di ricerca. -
La dinamica umana della realtà educativa: dall'educabilità all'educazione
La pedagogia del professor Secco è manifestazione della bellezza della creatura umana. Il suo percorso scientifico è un inno alla vita, alla speranza, alla gioia, è ricerca della verità, professione incrollabile nell'esaustiva capacità di rigenerazione della persona; è certezza granitica che la relazione umana è naturalmente buona e arricchente, è manifesto chiaro della imprescindibilità dell'educazione nel contesto sociale. Il professor Secco ha saputo accompagnare centinaia di studenti, e non solo, da vero pedagogo e da vero pedagogista, senza mai sostituirsi alla libertà di scelta del soggetto, ha voluto proporre senza mai imporre, ha rispettato ciascuno e sempre perché prima aveva rispetto di sé. Il professor Secco vive in queste pagine e ancora ci educa, perché il suo studio non è stato uno scientismo fine a sé stesso, né una filosofia di vita tra le tante, ma un vero atto educativo, in definitiva un atto d'amore. L'opera omnia è articolata in 8 volumi raccolti in cofanetto: Volume 1 La pedagogia della Controriforma (1973), La dinamica umana della realtà educativa (1976) Volume 2 L'educazione della volontà (1983), Dall'educabilità all'educazione (1999) Volume 3 La pedagogia dell'amore (2006), Verso l'amore (1979) Volume 4 Articoli in riviste varie (1968-1985) Volume 5 Articoli in riviste varie (1986-1996) Volume 6 Articoli in riviste varie (1997-2018) Volume 7 Articoli online Volume 8 Scritti fuori catalogo - Appunti vari - Articoli in lingua -
Insegnare a studiare con il metodo PLKey3R. Dallo studente «leggi e ripeti» al «thinking student»
L'opera, rivolta ai docenti, propone un metodo per insegnare a studiare che contrasti l'abitudine degli studenti a memorizzare le nozioni e favorisca piuttosto lo sviluppo di competenze cognitive trasversali, utili per la vita. Offre inoltre un metodo strutturato ma flessibile, con strumenti adattabili alle diverse aree disciplinari e a stili di apprendimento diversificati: è il modello didattico PLKey3R, che si propone di favorire il passaggio dallo studente ""leggi e ripeti"""" al """"thinking student"""", ovvero uno studente riflessivo, sistematico, che seleziona le informazioni, destruttura e ristruttura la conoscenza, modifica i propri schemi mentali, si interroga, ipotizza e pianifica."" -
On surveillance and control at borders and boundaries. Landscape, infrastructures and architecture. Ediz. integrale
This book gathers contributions of authors from America, Europe, Middle-East and Africa, who analyze the dynamic dimensions of borders and boundaries in eleven geographical areas and other scenarios. Through four parts, it offers theoretical and reflexive approaches to borders, revisions on landscape dimension of borderization processes, analysis of the role played by cities and towns and built structures. The reader will find approaches ranging from critical theory, history, heritage studies, architectural and landscape history, cultural analysis, decorative arts, urban iconography, up to urban studies. -
Gestire il cambiamento. La riforma dei musei statali e le implicazioni dell'autonomia
Ogni riforma introduce un cambiamento per la pubblica amministrazione che ne viene coinvolta. Le esigenze dell'intervento riformistico, però, non sempre coincidono con la disponibilità di risorse, tempi e modi di attuazione. E allora, come gestire il cambiamento? Lo studio indaga gli effetti riformistici e di change management per i musei statali ad autonomia speciale nel periodo 2014-2018, con l'intento di definire un modello che ne evidenzi le criticità e, allo stesso tempo, le leve di successo. -
Prediscorsi. Senso, memoria, cognizione
Prediscorsi. Senso, memoria, cognizione rappresenta una vera e propria svolta delle ricerche sul discorso in quanto Marie-Anne Paveau, professoressa di linguistica all'Università di Parigi XIII e specialista riconosciuta a livello internazionale di analisi del discorso, vi integra una dimensione a lungo trascurata, quella cognitiva. Per interpretare i discorsi, occorre andare al di là della mera superficie linguistica e testuale, e interrogare anche le informazioni tacite, non dette, ma condivise da una comunità di parlanti, attraverso un lavoro sulla memoria che coinvolge stereotipi, impliciti culturali, luoghi comuni veicolati in modo più o meno consapevole. Questo saggio ci aiuta a ricomporre il mosaico dei discorsi mediatici, politici, istituzionali che animano i dibattiti anche più attuali, come per esempio la guerra in Ucraina, la pandemia del Covid-19 e l'emergenza climatica. -
Architettura. Bisogno di sognare
Nelle crisi più acute, quando le minacce diventano più gravi, incombenti e le forze per reagire sembra vengano meno, l'utopia si rende necessaria. Come oggi, in un mondo provato e disorientato, in cui la pandemia ha accelerato tutti i processi, manifestando le contraddizioni, le debolezze e l'impotenza della civiltà. E la guerra li ha esacerbati. L'utopismo è un atteggiamento - una forma di pensiero - che reagisce con i propri mezzi per scoprire nuovi orizzonti, da attraversare e inseguire, se non raggiungere. L'architettura, per definizione un'attività pratica positiva, è chiamata a edificare il nostro habitat. Cultura e ricerca architettonica assumono perlopiù una posizione difensiva, cercano riparo in strategie di mitigazione di fenomeni urbani e sociali negativi. Oppure diventano rifugio nella dimensione privata della ricerca. -
Introduzione alle cure palliative. Approcci, attori, esperienze
I cambiamenti demografici, epidemiologici, sociali e culturali dei tempi recenti, avendo fatto crescere l'interesse per le cure palliative, hanno sollecitato l'implementazione di percorsi di formazione miranti a rafforzare le competenze di tutti i professionisti chiamati a erogarle. Obiettivo del testo è quello di fornire, a coloro che si avvicinano per la prima volta al tema delle cure palliative o che avvertono la necessità di approfondirlo, un quadro realistico di ciò che esse rappresentano, di come si sono evolute e della loro attuale organizzazione nel contesto italiano. Si tratta di un manuale che, a partire dai concetti basilari, fornisce indicazioni rispetto alle modalità operative potenzialmente utilizzabili dai professionisti chiamati in causa, al fine di erogare un'assistenza globale che non perda mai di vista la persona malata e che - rimarcando la sua centralità - si impegni a garantire la migliore qualità di vita possibile, fino alla fine, nel rispetto della dignità. -
Sulle orme di Federico Barocci. Tecniche pittoriche ed eredità culturale
Il progetto trae origine da una giornata di studio dedicata al pittore Federico Barocci, organizzata il 26 febbraio 2020 presso il Dipartimento di studi umanistici dell'Università Roma Tre. Rispetto al programma originale sono stati aggiunti alcuni interventi non programmati, per completare e arricchire la visione dell'eredità culturale di Barocci. Dopo la prefazione di Alessandro Zuccari, la raccolta di studi presenta alcuni contributi su due dei massimi conoscitori dell'artista urbinate, Andrea Emiliani e Harald Peter Olsen, ai quali il volume è dedicato. Vengono poi proposti nuovi studi sull'attività di Federico Barocci, dei suoi allievi e seguaci, che approfondiscono anche il modus operandi del maestro. Seguono, infine, alcuni resoconti sull'analisi tecnica di diverse opere del Barocci, tra cui la Deposizione di Cristo, ospitata nella cattedrale di Perugia, e della più recente Madonna col Bambino, Santi e donatori del Pio Sodalizio dei Piceni di Roma, già attribuita a Barocci, che si conferma essere un lavoro di bottega. -
Attività motoria a sei zampe. Il binomio uomo-cane nel nuovo millennio
L'interazione tra uomo e cane in ottica educativa e di inclusione tramite le attività motorie condivise è un tema perlopiù inesplorato ma ricco di cultura, impegno ed emozioni. Dalla ricognizione storica della rivoluzionaria disciplina sportiva dell'agility dog, al complesso mondo delle attività educative assistite con i cani sociali – passe-partout della disabilità –, il libro promuove i primi approcci alle nuove frontiere della prospettiva educativa mediata dalle attività motorie condivise.