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Scuola-lavoro e solidarietà. Una direzione per l'alternanza
Una raccolta di progetti in cui la scuola e il territorio si incontrano. Un saper fare utile alla vita: progetti concreti di solidarietà, rispetto per gli altri e per l'ambiente, valore sociale del lavoro, per acquisire competenze civiche e sociali. Testimonianze degli studenti. -
1968. E niente fu come prima. Quaderni di Articolo 33
Una riflessione sul Sessantotto, l'acquisizione di fondamentali diritti civili e sindacali e i cambiamenti notevoli prodotti anche nella scuola e nell'università... -
Contratto collettivo nazionale di lavoro del comparto istruzione e ricerca
In attesa che I'ARAN, come annunciato più volte, dia l'avvio a un confronto tra le parti per redarre un testo coordinato e integrato fra il CCNL Scuola 2007 e il CCNL 2018 del Comparto Istruzione e Ricerca, la FLC CGIL ha ritenuto utile fornire uno strumento di consultazione e lavoro alle strutture territoriali e alle Rsu con la funzione pratica di mettere in fila in modo ragionato tutte le materie regolate dal contratto. È stato mantenuto l'impianto di base dell'articolato del CCNL Scuola 2007 integrando e/o sostituendo gli articoli secondo le modifiche previste dal nuovo accordo. Le materie sono raccolte per titoli e argomenti, con la cancellazione delle parti abrogate e l'inserimento delle novità. -
Educazione permanente e società interculturale
Istruzione, educazione, formazione sono le chiavi di una società aperta, inclusiva, interculturale. Un dialogo tra generazioni, tra istituzioni educative formali e non formali, tra diverse fasi della vita -
Il mondo a scuola. Per un'educazione interculturale
L'intergrazione di alunni immigrati o rifugiati nella quotidianità delle nostre scuole. Itinerari di lavoro. -
Settecento pedagogico e riformatore
I testi riprodotti in questo volume - scritti da letterati, giuristi, economisti e alti funzionari dell'amministrazione pubblica, impegnati a ridefinire le concrete politiche scolastiche e formative, gli ordinamenti didattici e gli indirizzi di fondo dell'istruzione pubblica - esprimono al meglio lo spirito riformatore e le istanze di rinnovamento culturale e civile, oltre che squisitamente pedagogico ed educativo, di una determinata epoca. Scritti di Scipione Maffei, Gasparo Gozzi, Gian Rinaldo Carli, Gaetano Filangieri e Matteo Galdi. -
Apprendere a insegnare. Competenze e sensibilità della professione docente
Docenti si diventa. In questo libro vengono suggerite piste teoriche, metodologie didattiche, percorsi educativi, pratiche inclusive. -
Il sogno di una cosa. Karl Marx duecento anni dopo
I contributi raccolti in questo volume sono il frutto di una giornata di studio che si è svolta il presso il Dipartimento di Scienze della Formazione dell'Università di Roma Tre. In essa si è discusso della multiforme ricerca marxiana sulla natura del capitale e sulla sua capacità di condizionare tutti gli aspetti della vita umana. -
Il Capolavoro. Un percorso storico-letterario sul lavoro. Vol. 1: Luoghi, strumenti e sapienza del lavoro: dalla bottega alla manifattura.
Proposte didattiche per il Terzo anno della scuola secondaria di secondo grado. Contiene una ricognizione sul lavoro, sul suo valore e significato, da Francesco d'Assisi ai Cancellieri della Repubblica fiorentina. Dà voce a Dante, Petrarca, Boccaccio, More e agli intellettuali che frequentano botteghe, Corti, Accademie e stamperie. Trentin, La Pira, Gramsci, Marx, forniscono ulteriori stimoli, ampliando il terreno di confronto e suggerendo riflessioni utili al lavoro didattico. -
Il Capolavoro. Un percorso storico-letterario sul lavoro. Vol. 2: lavoro fra condanna esistenziale e strumento di riscatto, Il.
Proposte didattiche per il Quarto anno della scuola secondaria di secondo grado. Presenta una riflessione su ruolo e forme del lavoro nelle grandi utopie della modernità, da quelle edonistiche, preindustriali e tecnocratiche, fino a quelle politiche e sociali dell'800. A partire da Locke, Hobbes e Rousseau, propone una lettura del lavoro come luogo di conflitto, formazione e riscatto, strumento della Provvidenza, ma anche occasione di solidarietà, nella prospettiva della Social catena di Leopardi. -
Il Capolavoro. Un percorso storico-letterario sul lavoro. Vol. 3: parabola del lavoro da simbolo a fantasma, La.
Proposte didattiche per il Quinto anno della scuola secondaria di secondo grado. Attraversa tutto il '900, dal lavoro celebrato nelle Esposizioni Universali ai ""lavoretti"""" dei nostri tempi, dalla produzione tayloristica a quella immateriale, da Zola agli """"scrittori precari"""", passando per occupazioni delle fabbriche e bonifiche di regime, """"lavoro coatto"""" dei deportati in Germania e lotta contro la nocività, richiamando l'utopia comunitaria di Olivetti, la """"letteratura industriale"""" e la fine della fabbrica de Il capolavoro di Luigi Davì."" -
La contrattazione e il lavoro pubblico. Un cammino lungo 40 anni
Il lavoro pubblico è stato penalizzato e con esso servizi importanti, come quelli svolti nella sanità, nell'istruzione, nella ricerca. Questo libro affronta in particolare gli ultimi vent'anni della contrattazione nel pubblico impiego, con importanti riferimenti ai contesti precedenti e focalizzando l'analisi anno per anno dal 2008 a oggi. -
Ripensare la valutazione nella scuola e per la scuola
I saggi contenuti in questo volume rilanciano il dibattito sulla valutazione educativa nell'ottica della sostenibilità del sistema. Esplorano la tesi di una valutazione che aiuta a migliorare le capacità di insegnamento e favorisce i processi di apprendimento contro l'ideologia meritocratica di una valutazione puramente quantitativa e sanzionatoria. Valutare è processo complesso, che intreccia aspetti e momenti formali ad altri informali: si valutano gli alunni nel loro percorso educativo e formativo, si valuta il lavoro docente, si valuta la scuola, si valuta il sistema istruzione nel suo complesso. La domanda che percorre questo volume è quale sia il senso della valutazione. La risposta che propone è di ripensarne lo scopo non come quello di cogliere in fallo il valutato, ma piuttosto di acquisire elementi utili affinché anche da un errore o da un fallimento si tragga spunto per correggere, migliorare, aiutare i ragazzi, i docenti, la scuola, il sistema a garantire il successo formativo, rispettando le diversità e gli orientamenti degli studenti. La proposta, nelle tesi degli autori dei saggi, è che una valutazione autentica e inclusiva è possibile se sganciata da logiche competitive e dalla tirannia dei numeri e delle classifiche. Il libro si conclude con un confronto con i principali sistemi di valutazione europei e un glossario pedagogico-didattico dei termini più comuni utilizzati in ambito valutativo. Prefazione di Francesco Sinopoli. Introduzione di Pietro Lucisano. -
Scuola e inclusione. Riflessioni teoriche ed esperienze di didattica
Pratiche didattiche inclusive migliorano e innalzano la qualità dell'istruzione. È su questo assunto che le autrici e gli autori di questo libro sviluppano le loro riflessioni e raccontano le esperienze didattiche realizzate. Una visione dell'educazione e della missione della scuola con al centro i bisogni degli studenti e delle studentesse, che ne personalizzi i percorsi tenendo conto dei contesti di provenienza, stimoli la loro partecipazione nelle scelte formative e il senso di responsabilità e la collaborazione tra pari. Ne derivano metodologie didattiche aperte, laboratori innovativi, in un clima di collegialità tra docenti che sperimentano sul campo le loro competenze, le migliorano, le aggiornano. Con saggi di: Ilenia Amati, Sabrina Di Giacomo, Pasquale Gallo, Irene Gianeselli, Ines Guerini, Paola Lisimberti, Rosa Palermo, Lisa Stillo. Prefazione di Loredana Perla -
Sotto i cieli di Santiago. Il cammino dell'interiorità
Imparare a cogliere la ricchezza che dona lo scorrere del tempo e il valore della legge morale dentro di sé sono i profondi messaggi di questo saggio. È qui riportata una vera e propria mappa per arrivare nella parte più profonda dell'animo attraverso passaggi semplici, specchiando il proprio comportamento in quello degli altri. Un'esperienza di spessore vissuta da uno psicologo che si è messo in cammino da Roncisvalle verso Santiago di Campostela. La curiosità iniziale che lo aveva portato sul percorso si è trasformata lentamente in un'alchimia di emozioni. Gli incontri, il piacere della comunicazione e della condivisione hanno trasformato il suo pensiero da pesante in leggero. Attraverso una curiosa equazione mentale l'autore ha indicato come trovare in questo cammino il benessere della consapevolezza. Sono stati necessari undici anni dalla prima presenza sul Cammino di Santiago e cinque cammini, ognuno con un protagonista differente, per schiudere senza timore la propria mente verso l'interiorità. -
Separati dal vento
Il romanzo ha inizio nel 1968 e narra la storia di Massimo, un ragazzo che incarna la gioventù di quei tempi, con le sue inquietudini, con il desiderio ribelle di cambiare il mondo, attratto dalla ventata ideologica che ha trasformato la società. Il giovane cavalca l'onda della contestazione facendo sue le nuove tendenze: il pacifismo, la musica rock, la rivoluzione culturale giovanile, la lotta al capitalismo ed il movimento femminista. Il suo percorso ideologico sarà caratterizzato da evoluzioni che collocheranno molti giovani impegnati in posizioni di estremismo, essi avranno la possibilità di manifestare le proprie idee mediante strumenti di diffusione quali i centri sociali e le radio libere. Il protagonista del romanzo è destinatario di una sconfinata ammirazione, che gli proviene da Adriana, una sua coetanea, completamente diversa da lui nei comportamenti, ma della quale, Massimo scopre di essersi innamorato. Il suo sentimento per la ragazza sfocia all'improvviso, quando le loro strade si sono già divise, intanto, egli avrà la possibilità di realizzare il suo sogno professionale, ovvero diventare un giornalista. -
Italo Svevo e l'uomo contemporaneo
Partendo dalla vita di uno degli scrittori più rivoluzionari del Novecento e dal contesto storico in cui si inserisce la sua opera, Rosa Tornincasa mostra e spiega il vero volto di Italo Svevo in comparazione con il protagonista di uno dei suoi capolavori massimi: ""La coscienza di Zeno"""". Cosa spinge l'autore triestino a questa duplice sperimentazione letteraria e linguistica, che rappresenta la realtà del suo quotidiano e la verità del suo Io più profondo, è il nucleo centrale del saggio della Tornincasa. """"La coscienza"""" rappresenta un periodo di forte riflessione, che porta Svevo ad avere dei dubbi sulla maturità umana, culturale ed espressiva. Questo capolavoro è il momento decisivo e conclusivo di un processo caratterizzato da momenti di estrema felicità creativa dello scrittore, che solo postumo, verrà riconosciuto come creatore di un nuovo genere letterario. Qual è il motivo che, almeno inizialmente, impedisce la comprensione dello stile di Italo Svevo? La risposta è fra le pagine di questo saggio che si preoccupa, inoltre, di definire l'importanza e quindi il ruolo di uomini e donne nei romanzi sveviani e nella vita dell'autore stesso."" -
Mai Più. District Grant «Rotary for women and children» contro la violenza su donne e bambini
Opera corale in cui uomini e donne della società civile hanno affrontato il drammatico tema della violenza su donne e bambini, attraverso storie e riflessioni storiche, letterarie e scientifiche affinché si continui a tenere alta l'attenzione su un problema che sempre di più è presente nel quotidiano non solo di chi subisce violenze, ma nel quotidiano di tutti noi. Noi che non possiamo e non dobbiamo volgere lo sguardo, che non possiamo non fare qualcosa. Un libro per riflettere, dunque, ma anche per operare in concreto e sostenere un progetto per realizzare case-famiglia sui territori dei Club Rotary del Distretto 2100. -
Macedonia mediterranea. Compagnia Daltrocanto
Una proposta musicale che nasce prima di tutto dalla passione per la musica e per gli strumenti popolari, dal riconoscersi in comuni radici di cultura e tradizione, dal volerli rileggere all'oggi, perché vivano nel presente e del presente. Fin dall'avvio del suo percorso musicale la Compagnia Daltrocanto ha messo al centro dei suoi interessi strumenti popolari di diverse aree geografiche e musicali. La selezione di brani presentata evidenzia quanto questi strumenti siano perfettamente a proprio agio tanto nel repertorio più specificamente tradizionale, quanto in quello più recente della canzone popolare d'autore. -
Via Crucis. Sul cammino della speranza
"In labore fructus""""... """"Se vuoi raccogliere i frutti"""", ribadiva un antico e giudizioso adagio, """"bisogna lavorare"""". I paradisi artificiali a portata di mano producono solo illusione, solo isolamento improduttivo e solo morte: è il buio e triste tunnel della disperazione. Affrontare con coraggio il calvario della vita, abbracciare da forti la propria croce, come fece Gesù, significa invece incamminarsi sul radioso e sereno """"Cammino della Speranza"""". In questo libro non troverai gli sterili languori di un devozionalismo, che lascia di solito il tempo che trova, ma la riflessione su quelle parole forti, dure e sgradevolmente provocatorie dei libri sacri, che possono davvero, quando cadono su un terreno fertile e dissodato, rivoluzionare in meglio il corso di una vita."