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Imerologhion 2020-2021. Eparchia di Piana degli Albanesi. Testo italiano a fronte
L'Imerologhion è uno strumento liturgico che guida ogni fedele della tradizione greco ortodossa e greco cattolica orientale alla celebrazione degli uffici divini di tutto l'anno, nonché alla Divina Liturgia. Contempla gli incipit degli inni ed i riferimenti biblici delle letture che si devono eseguire durante gli uffici. L'anno, secondo la tradizione liturgica, non segue l'anno solare ma inizia il 1° settembre e si conclude al 31 agosto (calendario liturgico). Il testo, realizzato nei contenuti dall'Eparchia di Piana degli Albanesi e pubblicato in coedizione con Valore Italiano Editore, viene proposto al pubblico nella versione bilingue, ovvero Greco con testo Italiano a fronte. I testi di riferimento del presente ""Imerologhion 2020 - 2021"""" sono: Anthologhion tou olou eniautou, en romi 1967-1980 e anthologhion di tutto l'anno, Lipa, Roma 1999-2000. L'Anthologhion in lingua italiana ripropone quasi per intero la versione greca. L'unica diversità è relativa ai Canoni del Mattutino di alcune feste di Santi. Mentre il testo greco di ogni Canone presenta in genere tre odi (I, VI, IX), il testo italiano propone solo la IX ode."" -
Ascoltare le idee degli altri. Il lavoro di Marina Pascucci Formisano con bambini, studenti, insegnanti e amici
Dal contributo di Franca Gaeta: ""... ma, al di là dei ricordi goduti e sofferti della tua presenza nella mia storia personale, e del rimpianto per quel dialogo vivace che ci ha tenuto unite nel tempo, oggi c'è una questione drammaticamente sostanziale di cui si vedono troppi segnali ed è il pericolo di una rottura del patto educativo che lega i cittadini alla scuola per la formazione delle nuove generazioni. Al di là della perdita complessiva di fiducia dei cittadini nelle classi dirigenti e nello Stato, è evidente che la scuola e tutte le agenzie che ai diversi livelli, territoriali, ministeriali, accademici, se ne occupano e la amministrano, non possano non concentrarsi su questa crisi e impegnarsi ad affrontarla. Allora vedi, Marina, è come se noi dovessimo riprendere a parlare proprio da ciò che rimase in sospeso quando te ne sei andata, ovvero esattamente da quel bisogno di costruire percorsi di progettazione e controllo sinergico dei processi di formazione degli insegnanti e degli educatori."""""" -
L' infinito giardino interiore. La mistica di Giovanni di Dalyatha e di Gregorio di Nissa
L'ineffabile Presenza ha afferrato degli uomini e delle donne, che chiamiamo mistici. Alcuni di loro provano, come bimbi ancora infanti, a balbettare qualcosa sul Divino che li ha conquisi, e cantano l'ineffabilità, la tenebra, la folle immersione nell'ebbrezza e nell'amore che hanno sperimentato... Nel presente volume si indagano questi ambiti di esperienza e narrazione del Divino, attraverso una comparazione degli scritti di Gregorio di Nissa, Padre della Chiesa universale, e Giovanni di Dalyatha, un monaco siriaco vissuto in medio-oriente nell'VIII secolo. -
Questioni e riconsiderazioni in tematiche ecclesiologiche-canonistiche. Atti del Convegno (Beirut, 25-27 aprile 2019)
Il tema Questioni e Riconsiderazioni in tematiche ecclesiologiche-canonistiche si inserisce all'interno del percorso di attività e ricerca del Gruppo dei Canonisti Orientali del P.I.O. Un impegno costante, volto a sostenere ruolo e funzione delle Chiese orientali cattoliche tra le sfide della contemporaneità e la costruzione del futuro. Gli atti qui pubblicati affrontano temi importanti e aprono ad una serie di interrogativi: Come intendere ad esempio la spinosa questione dell'estensione del territorio proprio delle Chiese orientali? Come descrivere il ruolo di queste Chiese in territori di missione e più precisamente pensando all'osservanza dei loro riti? Come concepire un'eventuale modifica della procedura per la designazione/elezione dei Vescovi delle stesse Chiese? Queste domande trovano significato e scopo in quanto alcuni quesiti ecclesiologici fondamentali, quali la ""cattolicità"""" della Chiesa, la formula """"in quibus et ex quibus"""", nonché il famoso """"subsistit in"""", vengono con puntualità rivisitati."" -
Piccoli gruppi e apprendimento nella scuola dell'infanzia. Una sfida che inizia con la formazione degli insegnanti
Questo libro racconta di bambini e di insegnanti di scuola dell'infanzia che parlano, discutono, decidono, progettano e ""fanno cose"""" in piccolo gruppo, contesto prezioso - e per niente """"spontaneo"""" o """"naturale"""" - per promuovere la costruzione sociale degli apprendimenti. In che modo gli insegnanti hanno progressivamente imparato a progettare e gestire situazioni interazionali di piccolo gruppo? Quali sono le dimensioni fondanti che consentono a questa metodologia di accompagnare le bambine e i bambini in spazi discorsivi e cognitivi complessi e sollecitanti? Il volume dà conto da una parte dell'articolato percorso formativo attraverso cui gli insegnanti hanno sperimentato la metodologia innovativa del lavoro in piccolo gruppo e hanno imparato a progettare ricche coreografie progettuali attraverso le quali coinvolgere i bambini; dall'altra descrive i risultati, in termini di apprendimenti, che queste nuove pratiche educativo-didattiche hanno promosso con e tra i bambini, andando a costruire - come ci ha detto un'insegnante partecipante - """"un nuovo modo di stare a scuola"""" con loro. (C. Monaco, FPSM, Trento - C. Zucchermaglio, Univ. Sapienza Roma)."" -
Il Progetto Educativo Personalizzato. Strumento di supporto alla progettazione inclusiva
Un progetto di ricerca che ha permesso di tracciare traiettorie articolate, in grado di attivare più piani della riflessione e della progettazione, capaci di promuovere possibilità e sviluppi in dialogo con i differenti contesti dell'essere scuola. Un percorso di sperimentazione, documentato in questa pubblicazione, che ha portato alla revisione del Progetto Educativo Personalizzato (PEP), strumento professionale che ogni scuola dell'infanzia associata alla Federazione Provinciale Scuole Materne di Trento costruisce per promuovere inclusione attraverso la reciprocità e generatività tra osservazione e progettazione. Inclusione che si connota come pratica sociale, perché accade nelle interazioni tra bambini e tra bambini e adulti. È distribuita tra i partecipanti di un gruppo, diffusa nelle relazioni tra le persone. È una competenza situata che si può apprendere, favorendo la partecipazione significativa dei bambini alle esperienze educativo-didattiche e il loro coinvolgimento nella ricerca del senso delle azioni e degli accadimenti di scuola, anche quelli meno immediatamente comprensibili. -
Boghos Levon Zekiyan. Coscienza e memoria. Scritti su Agostino e Bernard Lonergan
Uno dei maggiori pensatori e filosofi del Novecento, Karl Jaspers, nella sua classificazione dei geni che orientarono il pensare e l'agire umano, collocò Sant'Agostino fra i tre ""fondatori creativi del filosofare"""" (fortzeugenden Gründern des Philosophierens), al di sopra dei """"grandi filosofi"""" e subito dopo i quattro sommi maestri del vivere, definiti da lui come i maßgebenden Menschen, """"gli uomini normativi"""". È indubitabile, in ogni caso, la constatazione del fatto che Agostino sia uno dei massimi geni del pensare umano; eppure, sebbene il consenso tra gli studiosi sia piuttosto consolidato nel riconoscere nel vescovo di Ippona un grande teologo, uno speciale interprete del neoplatonismo in chiave cristiana o anche un oratore geniale, alcuni tentennamenti, anche in ambito cattolico, si possono riscontrare invece nel cogliere pienamente in Agostino ciò che costituisce il livello più profondo e più originale della sua speculazione/intuizione filosofica. Il presente volume raccoglie, tra altri suoi articoli su Agostino e Lonergan, il saggio fondamentale di Boghos Levon Zekiyan sull'analisi del concetto agostiniano di memoria sui ovvero l'autocoscienza del soggetto pensante."" -
Imerologhion 2021-2022. Eparchia di Piana degli Albanesi. Testo italiano a fronte
L'Imerologhion è uno strumento liturgico che guida ogni fedele della tradizione greco ortodossa e greco cattolica orientale alla celebrazione degli uffici divini di tutto l'anno, nonché alla Divina Liturgia. Contempla gli incipit degli inni ed i riferimenti biblici delle letture che si devono eseguire durante gli uffici. L'anno, secondo la tradizione liturgica, non segue l'anno solare ma inizia il 1° settembre e si conclude al 31 agosto (calendario liturgico). -
Patteggiamento e rimozione del giudicato acognitivo. Il diritto al riconoscimento dell'innocenza tra parametri costituzionali, norme interposte e diritto comparato
La presente monografia esamina le implicazioni problematiche dell'impugnazione straordinaria delle sentenze con le quali è stata applicata una pena a richiesta delle parti. Il soggetto, apparentemente provocatorio, è caratterizzato da una elaborazione giurisprudenziale che evidenzia preclusioni di fondo e la creazione pretoria di un regime che ""adatta"""" la revisione alle """"ontologiche differenze"""" del patteggiamento. Mostra inoltre in forma acuita quell'impostazione già conservativa che caratterizza, in generale, la revisione e la messa in discussione del giudicato. Attraverso la ricognizione dei principi costituzionali e delle norme interposte, con uno sguardo a specifici temi comparatistici, la ricerca si propone di evidenziare contraddizioni, costanti ed elementi statistici del percorso processuale per la dimostrazione dell'innocenza del condannato. Per il giurista lo studio presenta spunti critici e di ordine pratico."" -
Leonid e Rimma Brailovskij. Visioni della Vecchia Russia. Ediz. italiana e russa
Il volume è un omaggio ai pittori e coniugi russi Brailovskij. Più di cento opere, della prima metà del secolo scorso, in una coedizione tra Congregazione per le Chiese Orientali, Musei Vaticani e Valore Italiano(TM) I dipinti fanno rivivere la memoria dell'arte e dell'architettura della Russia cristiana tra il Dnepr e i grandi laghi del Nord. Cattedrali, monasteri, spazi liturgici, icone, ma anche torri e il silenzio dell'ambiente naturale: tutto concorre ad una teologia della bellezza, fonte ispiratrice di fraterno dialogo tra le Chiese Ortodossa e Cattolica. -
Gli abusi nella Chiesa: una realtà sommersa. Atti del Convegno (Roma, 24 febbraio 2021) - Rapporti tra vescovo e chierici. Atti del Convegno (Roma, 27-28 maggio 2021). Ediz. italiana e inglese
Il presente volume pubblica gli acta dei due convegni della Facoltà di Diritto Canonico del Pontificio Istituto Orientale (Roma) organizzati nel corso dell'anno 2021. Il primo convegno, tenutosi il 24 febbraio e intitolato Abusi nella Chiesa: una realtà sommersa, affronta non solo l'abuso sessuale ma anche altre forme di abuso non meno gravi emerse soltanto recentemente, cioè l'abuso di autorità e l'abuso spirituale. Il secondo convegno, tenutosi il 27-28 maggio e intitolato Rapporti tra Vescovo e Chierici, raccoglie le relazioni dei partecipanti all'incontro annuale dei canonisti orientali intorno a tre tematiche. Oltre all'approccio classico del rapporto Vescovo-chierici sotto l'angolatura dell'incardinazione, si presta attenzione al rapporto più specificamente orientale del Vescovo con il suo clero uxorato. La terza tematica riguarda il rapporto tra il Vescovo e il suo presbiterio nel contesto più ampio di una Chiesa sinodale, alla luce della riforma portata avanti su larga scala da Papa Francesco. Vengono specificati il consiglio presbiterale, il collegio dei consultori nonché il consiglio pastorale come loci di sinodalità. -
La Veglia pasquale e gli after-hours. Considerazioni sul rito cristiano
"Quando si celebra, si entra dentro una silenziosa tempesta. Di un amato, di un amante, che è Dio."""" Così l'autore accenna alla potenza che si dispiega nel rito cristiano. La teologia della liturgia accompagna il movimento dalla veritas dogmatica alla sfida pratica, di sapore quasi atletico - Paolo lo intuiva -, che è dare visibilità all'incontenibile, sapore all'ineffabile, voce a ciò che è oltre la misura umana. Nella Veglia Pasquale il tempo si dissolve, le retoriche mondane sono bandite ed ecco la poesia e la profezia, mentre si canta la luce gentile che ha salvato ogni istante della storia e fiorisce, tra le mani giunte del celebrante, la rosa del sangue dell'Agnello. Essa chiede l'eccesso. Non è poi lontana dalla voglia che hanno i ragazzi di stare fuori oltre l'alba, nei loro after-hours..." -
Come si dice? Linguaggio e apprendimento in famiglia e a scuola. Nuova ediz.
Le forme di vita della cultura e il funzionamento di specifici contesti di attività sono creati e mantenuti all'interno degli scambi conversazionali di ogni giorno, nello svolgimento delle attività routinarie della scuola e della famiglia. Proprio nella gestione delle faccende più semplici si possono infatti evidenziare potenti meccanismi di costruzione della realtà e del sapere. Il libro, attraverso l'esame dettagliato di interazioni verbali tra adulti e bambini dai 3 ai 12 anni, fornisce una serie di strumenti per conoscere e poter intraprendere l'analisi del discorso nei contesti di socializzazione. Si osserva come le procedure linguistiche e le modalità di interazione adottate nel discorso coi bambini influenzino la qualità della partecipazione e lo sviluppo delle competenze socio-culturali necessarie per agire efficacemente nei diversi luoghi che li vedono crescere. Questa nuova edizione del volume - già pubblicato nel 1999 - è inserita nella collana ""Culture & Progresso"""" di Valore Italiano Editore. La prefazione alla nuova edizione 2022 è di Marilena Fatigante."" -
Daria Menicanti. Il cacodèmone e il grillo. El cacodemon y el grillo. O cacodemônio e o grilo. Ediz. multilingue
Il volume è pubblicato con la collaborazione scientifica del Centro Internazionale Insubrico ""Carlo Cattaneo"""" e """"Giulio Preti"""" dell'Università degli Studi dell'Insubria - Varese."" -
La tua biografia. Un capolavoro in cerca del suo autore
La vita dell'uomo come microcosmo dell'evoluzione del Mondo. -
Capire il karma. Una vita come un giorno
Cinque conferenze del 1912 che provocano il lettore a considerare l’ipotesi della reincarnazione sulla base di osservazioni concrete: Che tipo di persona sono io? Per cosa sono portato? Cosa ho odiato nella mia vita e mai avrei voluto affrontare? È un richiamo alla concretezza per rendere la propria vita più bella e più sana. Il testo fa appello a forze di responsabilità che ogni individuo può coltivare in sé in un crescente processo di approfondimento nella propria interiorità. Il testo è preceduto da una interessante prefazione che mostra l’affidabilità dei manoscritti da cui è stata tratta la presente redazione, fedele al dettato di Steiner. -
Salute. Per il corpo, l'anima e lo spirito
Ognuno può certamente scegliere il medico giusto per sé, ma soprattutto divenire tanto accorto e responsabile da riconoscere che solo una sana vita interiore lo guarisce da ogni male. -
Alimentazione per vivere sani
In queste conferenze Steiner spiega con un linguaggio chiaro e preciso - ma affatto pedante - di quali forze siano portatrici proteine, grassi, sali e carboidrati nella nostra alimentazione, cosa implichi il vegetarianesimo e il crudismo, ma anche di cosa abbisognano i bambini, i nostri campi, e perfino la mente del giornalista che cerca il caffè... Scopriamo uno Steiner che parla con estro e senso dell’umorismo a gente semplice portando contenuti profondi e lungimiranti. A questo ceto, cui la borghesia ha sottratto la cultura, Rudolf Steiner affida stupendi elementi di conoscenza, certo che da questo ceto possa derivare la spinta a modificare quella condizione stantia e ammuffita che proprio la borghesia conservatrice e miope ha instaurato. Il tema di queste conferenze veniva esplicitamente richiesto dagli operai a Steiner; e questi improvvisava con piena umanità ed entusiasmo. -
Il sociale. Triarticolazione di cultura, politica, economia
Il Sociale si articola nella Cultura, nella Politica e nell'Economia. Queste tre espressioni del Sociale hanno il fine di rendere possibile la crescita del talento individuale e non quello di venirne sottomessi eseguendo leggi economico-politiche prive di umanità. Anche perché più si è liberi in pensieri ed azioni e più si è sociali. -
La Bibbia oggi
Con parole semplici ma profonde riusciamo a comprendere l'origine di questo Antico Testo quale aiuto ad emanciparci da una realtà naturale come il sangue del popolo e della famiglia, per (ri)scoprire l'essenza del Cristianesimo quale affinità elettiva inclusiva dell'umanità che non esclude alcun essere umano.